求人・転職情報

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

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仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

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仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

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仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

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仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

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仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

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仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

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仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

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仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

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仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

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仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

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仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

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仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 教室責任者候補として 複数校のチーム体制や通学してくる生徒の サポートからスタートし、 将来的には教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

「不登校という概念をなくす」仕事に一緒に挑戦しませんか？

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：チューター/学習カウンセリング/進路相談、その他教員、学習塾講師 ベネッセグループが2025年に開校した 通信制サポート校「ベネッセ高等学院」及び フリースクール「ベネッセ高等学院 中等部」にて キャンパス運営および 生徒・保護者の支援を担当する 副教室責任者候補を募集します。 社会的意義も大きい新規事業立ち上げメンバーとして 役割意識にとらわれずに活躍をお任せするポジションです。 ―――――――――――――――――――― 不登校生徒が42万人を超える社会状況において、 生徒が安心して学び自分らしく成長できる 「居場所」を創り出し、 将来の可能性を広げていくサポートをしています。 営業・集客業務との兼務はなく、 生徒一人ひとりの成長に じっくり向き合える環境です。 ■ 主な業務内容 副教室責任者候補として 主にオンライン授業に参加する生徒の サポートからスタートし、 将来的には副教室責任者として 1キャンパスの運営をお任せします。 ■具体的には -オンライン生徒との個別面談・日常的な伴走支援 「何がしたいか」を引き出し、 自律的な学びと進路実現をサポートします -保護者連携・三者面談 お子様の状況共有や、家庭での 見守り方のアドバイスや メンタルサポート。 -学習・進路サポート 生徒一人ひとりに合わせた 学習プランの作成・目標設定・進捗管理と進路相談 ※高難度な教科指導はありません。 質問対応は1科目程度からでOKです -企画・運営 遠足や文化祭などのイベント企画、 キャンパスの環境づくり。 ■ここがポイント（働く魅力） 異業種での 「面談・傾聴スキル」がそのまま活きる ―――――――――――――――――――― 教員免許は不問です。 実際、人材紹介のキャリアアドバイザーや 福祉施設、サービス業から 転職した社員が多数活躍中。 前職で培った 「相手の立場に立ったコミュニケーション」 が最大の武器になります。 「教育のベネッセ」の安定感と、 新規事業のワクワク感 ―――――――――――――――――――― 不登校という社会課題に対し、 ベネッセの持つ教育ノウハウと 基盤をフル活用して挑戦できます。 開校間もない拡大フェーズだからこそ、 ご自身のアイデアで 学校をつくっていく実感を得られます。 明確な役割分担で、支援に専念できる ―――――――――――――――――――― 当校では 「学習支援と学校生活の伴走はキャンパス」 「体調管理と生活リズムの維持はご家庭」 と役割を明確にしています。 一人で全てを抱え込む必要はありません。 ■先輩社員の声 （人材紹介CAから転職入社） ―――――――――――――――――――― 「相手の言葉を一度すべて受け止める。 前職の面談スキルが生きています」 前職は医療・福祉系の人材紹介会社で キャリアアドバイザーをしており、 「ありがとう」の言葉にやりがいを感じながらも 「もっと相手のために長く関わる仕事がしたい」 と未経験で教育業界へ転職しました。 ここでは、教えることよりも 「まずは生徒や保護者の言葉を否定せず、 受け止めること」が何より大切です。 入社当初は登校どころか 声を出して話すことも難しかった生徒が、 半年間の関わりを通じて 自身の思いを声に出せるようになったときは、 変化に直接立ち会えたことに 大きな喜びとやりがいを感じました。 教員免許の有無や前職の業界に関わらず、 「誰かの成長を支えたい」 という気持ちがあれば活躍できる環境です。 （集団指導塾からの転職） ―――――――――――――――――――― 「子どもが生まれたのを機に、働き方を見直しました」 前職では、集団塾の教室長を経て エリアマネージャーをやっていました。 ただ子どもが生まれるのを機に "もっと家族との時間を大切にしたい"と思い、 転職を考えだしました。 異業界も見ましたがやっぱり教育に、 子どもたちに関わる仕事がしたいと考えていた矢先、 ベネッセ高等学院を見つけました。 一番の決めては 土日休みなので、家族と過ごせること。 朝は、子供たちを見送って 17:30には退社できるので 夕飯も家族揃っています。 学校と同様に夏休みもあるので 家族と過ごす時間が本当に増えました。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

未経験OK！日本で活かす英語力。グローバルな環境で働こう！

仕事内容 雇用形態：正社員 職種：学童保育指導員、英語講師/トレーナー、学習塾講師 -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ こんな想い、ありませんか？ -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ ◎英語を活かした仕事がしたい ◎子どもたちの成長に関わりたい ◎ワークライフバランスを大切にしたい ◎楽しみながら働きたい ◎教育業界は好きだけど土日休みの仕事がしたい ======================== 【IMPORTANT】 To be a bilingual teacher, it is necessary to have native-level proficiency in Japanese. Please note that we do not provide support for obtaining or renewing work visas. ※弊社では就労ビザの取得・更新サポートは行っておりません。 ======================== -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 『All English』環境で 子どもたちの未来をサポート -+-+-+-+-+-+-+-+-+-+ 学童保育型英会話スクール『Kids UP』にて、ネイティブ講師と共に子どもの英語力アップや成長をサポートしてください！ 『Kids UP』とは、3～12歳へ英語環境を提供する英会話スクール。 ネイティブ講師が在籍し、留学しているような環境で、「楽しく」「効果的に」 子どもたちの英語力を伸ばします！ 教育業界の実務経験がゼロでも 子供が好きで前向きな姿勢があれば大丈夫。 ＼ライフステージに合わせて柔軟な働き方が可能／ ◎時短勤務制度あり 産休・育休復帰者のほとんどが時短制度を利用しています。 お子さんが小学校就学前まで利用可能です。 ◎キャリアパスが豊富にあるのが 当社ならではの魅力です！ 【具体的には…】 ◆子どもたちに英語を教える英会話講師 バイリンガルスタッフ 「Learn with Fun」がテーマの 『Kids UP』では以下のようなレッスンに携わります。 ◎クッキング、Arts&Craftsや エクササイズなどの体験型レッスン ◎フォニックスやリーディング、 ライティングなどの英語の学習 ◎ハロウィンやクリスマスパーティー など、多彩なプログラムを通じて 楽しく効果的に英語を教えます！ カリキュラムは経験豊富な専門チームが作成。初心者の方でも安心して始められます。 長時間の英語環境で本当に使える英語力を育み、お子様の可能性を広げるお手伝いをしています。 熱意ある方のご応募を心よりお待ちしております！ Q：英語教育の経験がなくても応募できますか？ A：はい、未経験の方でもご応募いただけます。 入社後は研修やOJTを通して、子どもへの関わり方や指導方法を一から学べる環境を整えています。教育のプロとしての第一歩を、しっかりサポートします。 Q：英語はどのくらいのレベルが必要ですか？ A：日常的なコミュニケーションを英語で行えるレベルが必要です。 専門的な英語スキルは不要ですが、ネイティブスタッフとの連携や、子どもたちとのやり取りが英語中心となります。活きた英語を使いながら業務を進めていただきます。 Q：英語力を維持・向上させることはできますか？ A：はい、自然と維持・向上させることができる環境です。 日常的に英語を使う環境のため、ネイティブスタッフとの実務を通して、より実践的な英語力を身につけることが可能です。 Q：面接ではどのようなことを聞かれますか？ A：ご経験や志望理由、子どもと関わることへの「想い」を中心にお伺いします。 面接はお互いの理解を深めるための場と考えています。緊張しすぎず、リラックスしてあなたのお話を聞かせてください。 Q：英語での面接はありますか？ A：基本は日本語ですが、一部英語での自己紹介をお願いする場合があります。 これは高度な英語力を評価するものではなく、日常会話レベルのコミュニケーションが取れるかを確認させていただくためのものです。 ～スタッフの声～ -入社を決めた理由- 留学で身につけた英語力を活かせる仕事を探していた中で、英語環境で子どもと関われる点に魅力を感じました。 英語教育は未経験でしたが、研修制度が整っていると知り、安心して挑戦できると思ったことが決め手です。 -仕事の難しさ・やりがい- 最初は英語で子どもたちに分かりやすく伝えることや、年齢に合わせたサポートの仕方に難しさを感じました。 しかし、関わりを重ねる中で子どもたちが少しずつ英語に自信を持ち、成長していく姿を見るたびに大きなやりがいを感じます。 子ども一人ひとりの成長に寄り添いながら、 自分自身のコミュニケーション力や指導力も伸ばせる仕事だと思います。 -これから挑戦したいこと- 今後は指導スキルや現場での対応力を高め、 後輩スタッフのサポートもできる存在を目指しています。 将来的にはOJTトレーナーとして、新しく入社するスタッフを支えながら、より良いスクール運営と教育の質向上に貢献していきたいと考えています。 ■応募について■ 各教室ごとに求人広告を掲載しておりますが、応募対応は本部一括で行っております。 勤務教室を迷われている方も1原稿のみの応募で問題ございません。

【池袋駅から徒歩3分】外部・社内研修充実/できる日本語使用/転居費補助あり

仕事内容 池袋駅から徒歩3分の好立地にある、1955年創立の老舗語学学校です。基礎レベル（N5）から進学まで、学生一人ひとりに合わせた丁寧な指導を行っています。教材やスライドがクラウド上に整備されており、外部研修や教務アドバイザー制度など学びやすい環境が整っています。 【具体的には？】 ・留学生への日本語指導を行います ・生活指導や進路指導を担当します ・担任として学生対応にあたります ・教材作成やイベントの企画運営を行います ・教務・学校事務の補助を行います ・。'.・。'.・。'.・。'.・。'.・。'.・。'.・。 【この学校ならではのポイントは？】 ・1955年創立の歴史ある語学学校です ・基礎レベル（N5）から進学まで、学生一人ひとりに合わせた指導を行っています ・授業スライドやテスト教材がクラウド上に整備されており、準備の負担が少ない環境です ・マンツーマン研修やSlackでの相談体制など、サポート体制が充実しています ・。'.・。'.・。'.・。'.・。'.・。'.・。'.・。 【ここでどんな成長ができますか？】 ・未経験からでも専任講師として着実に指導スキルを伸ばせる環境です ・マンツーマン研修や教務アドバイザー制度を通じて、実践的な指導力を身につけられます ・。'.・。'.・。'.・。'.・。'.・。'.・。'.・。 【どんな方に向いていますか？】 ・会話重視の教育環境で、学生との距離が近い環境で働きたい方 ・実践的なコミュニケーション能力を育てる教育に携わりたい方 ・未経験から着実に指導スキルを伸ばしていきたい方 ※この案件はReboot Japan株式会社からの人材紹介案件です。

土日祝休・年休128日・賞与年4回

仕事内容 ■学習塾でのご経験が活かせるポイント 進路相談で生徒様と向き合ってきたご経験を活かしやすい環境です。 面談では求職者と一対一で向き合い、キャリアに関する悩みや希望をヒアリング。理想のキャリア実現に向けて伴走していきます。 個々の人生に向き合い、相談に乗って導いてきたご経験を存分に活かしていただけます。 ■こんな方に最適です ・土日祝休み、日中勤務へ切り替えたい方 ・教育現場で培った知見を活かしたい方 ・専門的な経験＆スキルを身に着けていきたい方 ■入社者の声 28歳女性 / 前職：学校内自習室の運営 / 入社3年目 - ・転職の理由と決め手：生徒の成長に伴走していくことにやりがいを感じていたものの、パートナーの転勤に伴い急遽転職活動を開始。これを機に、かねてより興味を抱いていた無形商材の営業職へ本格的に挑戦してみようと思い、人材業界を見始めました。様々な企業を見ていく中で、教育業界特化という点で他よりもイメージしやすかったため安心感を抱き、入社を決めました。 ・入社後の実感：当初は思うように成果が出ず苦労しましたが、上司は常に「どうすればより良く前進できるか？」という視点で建設的に向き合ってくれ、徐々に目標を大きく上回る成果を出せるようになっていきました。自身の成長を大切にしてくれている姿勢が感じられ、日々成長実感を得られています。 - 27歳女性 / 前職：個別指導塾の教室長 / 入社1年目 - ・転職の理由と決め手：塾の仕事にやりがいは感じていたものの、今後のライフイベント等を考え土日祝休み・日中勤務へ働き方を整えたいと思い、転職活動を開始しました。教育業界特化との事で、前職の経験を活かしつつ、人の成長支援ができる事に魅力を感じ、入社を決めました。 ・入社後の実感：未経験のため不安はありましたが、毎日上長含め周囲に相談ができる環境で安心して業務を進める事が出来ました。入社半年で社内表彰にノミネートいただくなど一定の成果を出すことができ、ほっとしています。土日祝日は完全にお休みで、残業時間も月平均20時間程度と、入社時に想定していたような働き方ができています。 - 26歳女性 / 前職：個別指導塾の教務 / 入社1年目 - ・転職の理由と決め手：前職では思いのほかオペレーションが固定化されていたため試行錯誤できる余地がなく、もどかしさを感じて転職を決意しました。引き続き個人と向き合い伴走していくような仕事がしたいと考えていたところ、教育業界特化という点で知見を活かせそう、かつ、一気通貫型で顧客と深く向き合えそうという点に惹かれ入社を決めました。 ・入社後の実感：面談から内定承諾まで一気通貫で伴走できるため、求職者の方からは「スピーディーかつ些細なことも相談できるのでありがたいです」といった嬉しいお言葉をいただけて、大きなやりがいを感じています。正解がない中で、どのように対応したら介在価値を最大化できるか日々試行錯誤を重ねられる環境が自分にフィットしているなと感じます。 - ■その他 在籍メンバーの密着動画を公開中！ぜひご覧ください。 ・キャリアアドバイザー職の密着動画（20代女性・在籍3年目） https://youtu.be/HOKXnCmhX0c ・管理職の密着動画（30代男性・在籍6年目） https://youtu.be/LJEJ3LXCIS0 ■会社概要 株式会社ファンオブライフは、専門領域に特化した転職エージェントです。 大手オンライン予備校「アガルートアカデミー」を運営する株式会社アガルートのグループとして【学びとキャリアの支援】を行っています。 ■募集背景 「EducationCareer」は教育業界特化の転職エージェントとして、多くの求職者の転職支援、著名な教育企業や学校法人等の採用支援を行っています。 2015年サービス開始以来成長を続ける中で、更なる組織体制強化のため教育業界専門のキャリアアドバイザーを募集します。 ■仕事内容 教育業界専門のキャリアアドバイザーとして、求職者のキャリア支援、企業の中途採用支援を担っていただきます。 ＜業務の流れ＞ ・転職を希望される方（検討中の方）との面談、求人紹介 転職理由、今後のキャリアで叶えたいこと、大事にしたいことなどを面談で伺い、 現在のスキル・経験を踏まえた今後のキャリアプラン、求人の紹介・提案を行います。 ・書類選考準備～企業へのご推薦 書類選考に向けたレジュメ作成のサポート、アドバイス、企業へのご紹介もキャリアドバイザーが一貫して行います。 転職理由や経験のヒアリング、成果の言語化を行い、求職者の魅力が企業に伝わるようサポートします。 また、教育業界特化のエージェントとしての強みを活かして、選考企業や面接の情報提供なども行います。 ・進捗フォロー スムーズに転職活動が行えるよう、複数企業の面接日程調整、条件交渉などを求職者の代わりに行います。内定・内定承諾後、求職者の退職・入社までフォローします。 ※求職者の集客活動や企業開拓は専任スタッフが行います。本ポジションでは、求職者の転職成功に専念していただけます。 ＜クライアント＞ 教育に特化した豊富なクライアント群と、高い実績で培った強固なコネクションを強みとしています。 ※クライアント一例 －教育総合企業（ベネッセコーポレーション、学研グループ、Z会グループ等） －学校法人（角川ドワンゴ学園、駿河台学園、日本教育財団等） －塾・スクール運営企業（やる気スイッチグループ、ナガセ、グロービス等） －EdTechサービス運営企業（すららネット、atama plus、ジャストシステム等） ■就業環境 ＜社員構成＞※2026年4月時点 年齢層：20代中盤~30代後半（平均33歳） 男女比：男性4割・女性6割 過去在籍企業（一部抜粋） ベネッセコーポレーション、学研エルスタッフィング、リソー教育、大手学校法人、大手個別指導塾、社会人向け英会話スクール等

【未経験歓迎/研修充実】賞与年2回計2〜3か月分・母国語スタッフ多数で教務専念

仕事内容 1989年設立、都内に2校舎を構えるフジ国際語学院早稲田校での常勤講師募集です。 クラスレベルが細分化されており、初級から上級まで得意な指導スタイルを選んで担当できます。 中国語・ベトナム語・英語などの母国語スタッフが多数在籍し、教務に専念しやすい体制が整っています。 【具体的には？】 ・留学生への日本語指導（初級～上級のレベル別クラスを担当） ・進路指導（母国語スタッフと連携し、学生の本音を引き出しながら丁寧に対応） ・イベントの企画運営 ・学習者のニーズや自身の経験・語学力を活かした授業の実施 ・。'.・。'.・。'.・。'.・。'.・。'.・。'.・。 【この学校ならではのポイントは？】 ・1989年6月設立の老舗校で、都内に2校舎を展開しています ・中国を中心にネパール・ベトナム・ミャンマーなど約10か国の留学生が在籍しています ・クラスレベルが細分化されており、得意分野を活かした指導が可能です ・すべての教室にモニターとPCが設置されています ・母国語スタッフが多数在籍し、生活指導や事務の負担が少なく教務に集中できます ・進学コース（2年・1年9ヶ月・1年6ヶ月・1年3ヶ月）を開講しています ・。'.・。'.・。'.・。'.・。'.・。'.・。'.・。 【ここでどんな成長ができますか？】 ・授業見学・教案チェック・模擬授業へのフィードバックなど内部研修が充実しており、未経験からでも段階的にスキルを磨けます ・多国籍の学習者を担当することで、多様なニーズに対応できる指導力が身につきます ・。'.・。'.・。'.・。'.・。'.・。'.・。'.・。 【どんな方に向いていますか？】 ・クラスのレベル分けが細かい学校で教えたい方 ・未経験から研修を活用して着実にスキルを身につけたい方 ・母国語スタッフと連携しながら、学生一人ひとりに丁寧な指導をしたい方 ※この案件はReboot Japan株式会社からの人材紹介案件です。