求人・転職情報

英検準一級orTOEIC750点以上orTOEFL(PBT)530点以上／(iBT)70点以上相 当の英語スキルとビジネス上の日本語コミュニケーションが円滑にできる スキルをお持ちの方向けの募集です！／高時給！2,070円以上！／週1、2日～OK／1コマ（60分～80分）からOK／ 講師未経験OK／交通費全額支給／充実の研修制度／WワークOK／副業OK

仕事内容: 本求人は以下のいずれかの資格・スキルを お持ちの方向けの募集となります。 ◆英検®準一級 ◆TOEIC®750点以上 ◆TOEFL®（PBT）530点以上（ibt）70点以上 └上記でなくとも、同等以上のスキルをお持ちなら可 ◆長期勤務(1年以上)が可能な方 英語スキルに加えて ビジネスレベルの日本語でのコミュニケーションも必須です。 英語・日本語スキルを活かして お仕事がしたいという方を歓迎いたします。 * .｡.: ｡.:｡.:.｡.: .｡.: .｡.:ＰＯＩＮＴ . ｡.: ｡.: .｡.: .｡.: .｡.::*｡.: .｡.:: ◆【高時給】初年度の時間給2,070円以上 ◆【元生徒の方も活躍中】 元ECCの生徒だった方も活躍中！ ◆【WワークOK／副業OK】扶養控除内OK・お気軽にご相談を！ ◆【未経験者歓迎】経験不問！研修制度充実なので安心です！ ◆【週末勤務歓迎】働き方はご相談ください♪ ◆【スキルアップ可】講師特別受講割引制度あり(最大50%OFF) ◆【交通費全額支給】 嬉しい上限なしの全額支給♪ ◆【年齢不問】20代・30代・40代～幅広い世代が活躍中！ ::.｡.: .｡.: .｡.: .｡.::.｡.: .｡.: .｡.: .｡.::.｡.: .｡.: .｡.: .｡.:.｡.: .｡.::｡.: .｡.:: 【仕事内容】 あなたの「英語力」を活かして、 生徒たちの未来への可能性を 広げていきましょう★ 「英語が話せればOK」という訳ではなく、 質の高いレッスンを行う為にも、 しっかりと日本語で生徒達と コミュニケーションがとれるスキルも重要です！ 講師に求められるのは、単なる英語力だけでなく、 相手を楽しませる「ホスピタリティ」 ニーズを拾いあげる「コミュニケーション能力」 そして何より、講師自身が英語を楽しんでいる姿を 見せられることが大切です！ ＜英会話のレッスン＞ ・中学生英会話コース ・高校生英会話コース ・日常会話コース ・ビジネス英会話コース ・英検®準1級コース ・英検®2級コース　など ＜資格コースのレッスン＞ ・TOEIC®対策／英検®対策コースなど 上記のレッスンを通してアドバイスやケア 英語を通して叶えたい生徒の目標の設定、実現をサポート★ 《対象》 小学生・中学生、一般(高校生以上)

Unityを使ったお子さんのゲーム創作をサポート！週2～OK！未就学～高校生ためのオンライン教室♪

仕事内容: 子どもたちが自分で作りたいものを形にする 「オーダーメイド型」のIT×ものづくり教室「LITALICOワンダー」にて 完全在宅（リモートワーク）の教室スタッフ（​講師・メンター）として サポート業務をお願いします！ 「かっちりきまったマニュアル通りに教える」というよりも 目の前のお子さんが好きなことや夢中になれることをベースに 一人ひとりに合わせた授業を一緒につくっていくイメージです♪ ゲームづくりを通じて お子さんの成長をサポートしませんか？ ▼コース詳細はこちら！ https://wonder.litalico.jp/grade/elem-upp/game/#tab_2 ◎完全在宅/PC貸与あり！ ◎Unityの使用経験がある方大募集！ ▼仕事内容詳細 ・Unityをはじめ、簡単なゲーム・アプリ・ロボットなどの創作活動のサポート ・個別指導計画の作成、保護者へのフィードバック ・お子さんごとの授業プランの作成 ・教室運営にかかわる企画・運営サポート対応 ・先輩社員との1on1や教室メンバーとの会議参加 ▼教室で活用するツール Unity（C#）を利用したゲームお子さんの学びをサポートいただきます。 「プログラミング未経験」「少し触ったことがあるくらい……」という方は、通勤可能であれば関東にて24拠点展開中の教室応募も可能です！ご応募後に希望を教えてください♪ ▼LITALICOワンダーの特長 授業という名前ですが、講座形式で教科書通りに進めることはありません。 あなたにはサポーター（メンター）として、未就学～高校生の子どもたちが自ら考え、正解に辿り着くまでのプロセスに寄り添っていただきます。 「教える」以上に「一緒に試行錯誤する」姿勢を大切にしています！ ▼スタッフの体験談♪ ■Aさん（理系/院進学予定・男性） 人に教えることがもともと好きだったのでプログラミングスキルを活かして教育ができる仕事を探していました。授業終わりにお子さんに「楽しかった！」といわれるとやはりうれしいしやりがいを感じます。 ■Bさん（大学4年生・理工学部・女性） エンジニア系のインターンは、初心者だと難しいと聞きます。ワンダーは入ってから自身で学んでいく、という気持ちを汲んでくれました。 私は場面緘黙（特定の場面で言葉を発するのが難しい）の子のために、お友達と仲良くなるきっかけにしてもらえるよう「プロフィール帳」を自作で作ったり、 先生にヘルプを出すのが苦手な子のために、「ヘルプカード」を作ったり、難しいコードにチャレンジする子のために、かんたんなコードとの対応表を作ったりしましたが、学生スタッフであっても、社員さんと一緒に教室に貢献できることに、非常にやりがいを感じています。 従事すべき業務の変更範囲：当社内での業務全般