求人・転職情報

フルリモート✨週2日～時給1500円～

仕事内容 雇用形態：アルバイト・パート 職種：その他Webサービス/制作、教材コンテンツ開発、講師/トレーナー（プログラミング/コーディング） ＼求人のPOINT／ ✨次世代を担う人材育成に貢献 ✨IT企業と出版社が創立した未来志向の学園 ✨高時給！教育業界未経験者も歓迎◎ 【仕事内容】 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 学園のICT教育においてプログラミングの 「ティーチングアシスタント」として サポートをお願いします！ 【具体的な業務内容】 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ ✅目標設定 ✅イベント企画、運営 ✅進捗に合わせた個別指導・メンタリング ∟エラー解決のヒント出し 参考書籍やWebサイトの紹介 など ✅少人数（〜10名程度）の生徒への プログラミング授業運営・サポート ✅生徒の成長や「できた！」の瞬間を 分かち合うコミュニケーション ∟生徒の面談はメンターと呼ばれる 職員が行いますが 生徒とコミュニケーションを取る上で 困っていることや相談などを 受けた場合は共に解決を目指し サポートをお願いします。 ＜在籍している生徒について＞ 「IT業界で活躍したい」 「自分のスキルで世界を面白くしたい」 など、高い目標と熱意を持った 高校生たちです。 あなたの培ってきた経験やスキルが 彼らの夢を大きく後押し 実現へと導いていきます。 【働きながらスキルアップも可能◎】 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ ⭐コンピュータを通じた ものづくりの楽しさを共有⭐ 生徒や教職員とものづくりの面白さや 創造性を分かち合うことができます。 ⭐次世代人材の育成に携われる⭐ デジタル社会を担う生徒たちの 成長をサポートし未来の創り手を 育てる喜びを感じられます。 ⭐自己成長の機会が豊富⭐ 生徒たちの成長に携わりながら 自らもスキルアップできる環境です。 【新規事業に関わるチャンス♪】 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 2026年4月から開始した新規事業に関わ ることができる貴重な機会です。 教育業界未経験の方も歓迎しています。 ご自身の知識やスキルを活かして 次世代の人材育成に貢献したいという方に ぴったりのポジションです。 あなたの技術力と情熱で 未来を担う若者たちの可能性を 広げてみませんか？ 【学校法人角川ドワンゴ学園について】 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 2016年4月、ニコニコ動画等を提供する IT企業ドワンゴと出版社KADOKAWAが 連携しネットと通信制高校の制度を活用した 「未来のネットの学校」を創立しました。 IT×グローバル社会を生き抜く '総合力'を身につけ 多様なスキルと多様な体験を提供することを 目指しています。

子ども一人ひとりと向き合える時間を、もう一度。＜早番、遅番は時給200円～300円アップ★＞1日3時間～OK！実務未経験・ブランクも大歓迎♪

仕事内容 保育士になった頃の気持ちを、今も大切にできていますか。 【保育士が、保育を好きでいられる場所。】 子どもの成長を一緒に喜び、 笑顔に元気をもらい、 「保育士になってよかった」と思えた日々。 けれど、忙しい毎日の中で、 「もっと子ども一人ひとりと向き合いたい」 「保育を楽しみたい」と感じたことは ありませんか。 タスク・フォースが運営する事業所内保育所は そんな想いを大切にする保育園です。 少人数だからこそ、一人ひとりの個性や成長に じっくり寄り添える環境があります。 企業で働く保護者の皆さまを支える役割も 担っているため、保護者との距離も近く、 日々のコミュニケーションを通して 一緒に子どもの成長を見守ることができます。 さらに、1日3時間から勤務時間を相談できる 柔軟なシフト、ICTを活用した業務効率化、 充実した研修やメンター制度など、 保育士が安心して働き続けられる環境づくりにも 力を入れています。 「また保育がしたい。」 その気持ちを、私たちは心から歓迎します。 具体的な仕事内容 全国展開する大手企業が運営する 企業内や病院内に設置された保育所 での保育業務全般をお任せします。 ICTシステム導入、研修充実、 福利厚生充実など、 安心して長く働ける環境です！ ・保育計画の作成、連絡帳・日誌の記入 ・行事やイベントの企画・運営 ・保護者対応・面談 ・園内環境の整備・清掃、チームでの連携 ・研修やミーティングへの参加

近鉄四日市駅徒歩4分／年間休日120日以上／研修制度あり/副業OK！／お子さまの可能性を拡げる業務

仕事内容 ・お子さま一人ひとりに合わせた発達支援の実施 ◎個別支援(1~3名) マンツーマンまたはペア/トリプルでのご案内です。 ご家庭や園・学校で過ごしやすくなるために必要なスキルを少ない人数で練習します。 ◎小集団(4名~) 個別と集団の中間のステップとして、個別で練習したスキルを、集団場面でもできるように練習します。 ◎集団(6名～) 園や学校の人数に近づけた集団場面で、手がかりを使ってできる場面を増やし、自分自身と相手との関わり方を学びます。 ・保護者さまに対する相談支援(日々のお悩みの相談/保護者面談の実施など) ・お子さまを取り巻く環境へのアプローチ(保育所等訪問支援/ペアレントトレーニング等) ・そのほか教室運営に関わる業務 【とある一日の例】 ※教室によって変動します※ ★出勤 幼稚園・保育園や小学校に訪問支援に行ってから教室に出勤することもあります。 ↓ ★指導準備 個別支援計画に沿って指導の準備をします。 プリントやカードの他、おもちゃやタブレットを使うことも。 ↓ ★個別支援計画の作成 お子さまひとり一人に6か月間の個別支援計画を作成しています。 ↓ ★お昼 休憩・ランチタイムです。 ↓ ★指導 個別支援計画に基づきお子さまに指導を実施します。 個別指導では45分の指導をし、小集団指導では1時間半～3時間の指導をします。 ↓ ★終礼 スタッフ間でお子さま保護者さまの情報共有や翌日の準備をします。 ↓ ★退勤 本日もお疲れさまでした！